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だった事は理解しています） 小５の春に福祉のサポートが手厚い地域の小学校（特別支援学級）に転校をしました。 その後は荒れることもありながら、先生が向き合ってくださり、言葉で伝えることや、イライラする前に休憩を挟むという

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180350/keikenn11.pdf種別：pdf サイズ：130.976KB

か」 ③「あなたは今何を一番大切にしているんですか、その理由は」 Ｑ５.小中学校の頃、何になろうと思っていましたか？ その後、希望はどうなりましたか？ 51 青年期の葛藤と不登校経験 ―自立のための出会い直しーⅠ・➀ー Ｃさん：２年間15人のゼミ生

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の息子の場合は、年中と年長の１年半、神奈川県で幼稚園に通っており、日本語をすぐに覚え話すことができました。 その後韓国に戻りました。 韓国では３年半過ごしたのですが、本人の希望もあって日本語を全然話しませんでした。 ただ

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くは猟犬とかのカテゴリーを作って免許発行すること。 飼っていた動物を保健所に持ち込んだ人は免許はく奪しその後も動物を飼わせないようにすること。 犬も猫も完全室内飼いにすること、大型犬もすべて室内飼い。 ペットショー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180592/12jiyuiken.pdf種別：pdf サイズ：677.971KB

ないのか。 答県への実績報告は、職員へ慰労金を支給してから行います。 そのため、速やかに慰労金を職員に支給し、その後、速やかに県に実績報告書を提出してください。 問６交付申請の際、慰労金の職員の口座への振込手数料を申請して

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180655/jissekihokoku-manual0126.pdf種別：pdf サイズ：2217.106KB

の対象となる施設等においては、申請書等に必要事項を記載の上、①郵送によりコールセンターに申請してください。 ②その後、コールセンターからEメールが送信されますので、申請書の電子ファイルを添付の上、返信してください。 ・なお、本

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22年から昭和24年の第１次ベビーブーム、昭和46年から昭和49年の第２次ベビーブーム期の膨らみが特徴的であり、その後の出生数の減少傾向によりピラミッドのすそ野が狭まっている。 人口増減数増減率自然増減社会増減増減数

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の53,076人より1,835人減少した。 出生数を年次推移でみると、昭和48年の106,008人をピークに平成２年まで減少し続け、その後増加と減少を繰り返しながら長期的には減少傾向が続いている。 出生率は人口千人に対し7.1で、前年より0.3

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まっていった。 たとえば、当初、われわれの活動が認知されていたのは活動地域に居住する住民に限定されていたが、その後、町の行政やNPO、 地域活性化活動を実施する団体、小川高校、地域企業に広がった。 活動が知られるようになることと

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ので、さらに学生や他の地域の人々の新しい視点で再発見していきたい。 ・味噌づくりはその日だけの体験ではなく、その後味噌を育てていき、料理に使うなどの展開のある活動である。 ➡今回ミニツアーに参加したメンバーが味噌が完成

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