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月に最も低かった。 日射量及び放射収支量は、比較的晴天の続く冬季から春季にかけて増大して5月に最大となり、その後、秋季から冬季にかけて徐々に減少している。 表9.1-21日射量、放射収支量、気温、湿度（M-1：計画地内） 月日射量（kW/m2 ）放

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9.6-3に示すとおりである。 G-1においては、10月下旬に台風の影響により水位が12.5T.P.（m）付近まで上昇したが、その後徐々に水位が低下し、平成30年5月下旬には9T.P.（m）以下まで低下した。 G-2においては、G-1より約5T.P.（m）低い水位

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、処理可能な範囲であることを確認いたしました。 また、農集施設の入口時点での水温の変化も最大0.8℃程度であり、その後の農集での水処理により排水の水温・水質も安定することから、農業用水路における影響はないと判断し、予測・

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び管理運営並びにこれに附帯する事務を共同処理する埼玉中部資源循環組合（以下、「本組合」という。 ） を発足した。 その後、平成27年12月に、単独で可燃ごみの処理を行っている川島町が、 本組合に加入し、2市6町1村の一部事務組合となっ

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。 演習を通して養護教諭の専門性を具現化したことにより、養護教諭が行う現代的な健康課題解決のための実践は、その後の教育活動に繋がることがわかった。 （４）育成指標の活用により、埼玉県の求める養護教諭の資質・能力が具体的

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５）本研究により、養護教諭の専門性を具現化したことにより、養護教諭が行う現代的な健康課題解決のための実践は、その後の教育活動に繋がることがわかった。 ４今後の課題 （１）本事業で開発した養護教諭の役割を多面的にとらえ、子

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/147854/2a.pdf種別：pdf サイズ：3623.882KB

きるようにしましょう。 導入の手順としては、五十音表やフラッシュカードの文字を示しながら、教師がまず発音し、その後について子どもたちが発音します。 一回に覚えるのは、5文字から10文字が適当です。 また、大体一通り導入が終わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148395/ayatomusashi-nichi-1.pdf種別：pdf サイズ：6374.315KB

きるようにしましょう。 導入の手順としては、五十音表やフラッシュカードの文字を示しながら、教師がまず発音し、その後について子どもたちが発音します。 一回に覚えるのは、5文字から10文字が適当です。 また、大体一通り導入が終わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148395/ayatomusashi-nichi-2.pdf種別：pdf サイズ：6404.979KB

きるようにしましょう。 導入の手順としては、五十音表やフラッシュカードの文字を示しながら、教師がまず発音し、その後について子どもたちが発音します。 一回に覚えるのは、5文字から10文字が適当です。 また、大体一通り導入が終わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148395/ayatomusashi-nichi-3.pdf種別：pdf サイズ：6640.141KB

きるようにしましょう。 導入の手順としては、五十音表やフラッシュカードの文字を示しながら、教師がまず発音し、その後について子どもたちが発音します。 一回に覚えるのは、5文字から10文字が適当です。 また、大体一通り導入が終わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/148395/ayatomusashi-nichi-4.pdf種別：pdf サイズ：6369.86KB