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進に取り組んできましたが、都市部における緑の減少が続いたことから、平成18年(2006年)に「埼玉県広域緑地計画」を策定、その後の見直しや改定を経ながら、今日まで都市部における緑の保全・創出を中心とする施策を展開してきました。 こ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110164/dai3jikouikiryokutikeikaku-hyousi-dai1syou.pdf種別:pdf サイズ:1297.036KB
進に取り組んできましたが、都市部における緑の減少が続いたことから、平成18年(2006年)に「埼玉県広域緑地計画」を策定、その後の見直しや改定を経ながら、今日まで都市部における緑の保全・創出を中心とする施策を展開してきました。 こ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110164/dai3jikouikiryokutikeikaku-zennbunn.pdf種別:pdf サイズ:4554.395KB
進むとともに、高齢者の割合が急速に増加しています。 15歳未満の年少人口は、昭和55年の約146万人をピークにして、その後一貫して減少しており、平成27年は約 91万人となっています。 県の総人口に占める割合も、昭和50年の27.8%をピー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110273/keikaku_h29_3.pdf種別:pdf サイズ:11711.168KB
います。 他方、工賃UPも重点課題として取組んでいます。 【事業計画】 事業計画は、先ず管理者により原案が作成され、その後、職員会議に於いて計画の説明や施設運営の周知を行い、職員の意見の反映の元に集約されています。 事業計画は、定期
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/02tokorozawashiritukibounosono-gaiyo.pdf種別:pdf サイズ:206.813KB
れた帳票に従いアセスメントが行われ、先ず入所の際に関係機関、関係者によりカンファレンスが行われています。 その後、個別支援計画策定前に、ニーズ確認票により本人・家族の要望を確認した上で、調整会議に於いて個別支援計画が
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/02tokorozawashirituyukiwariso-gaiyo.pdf種別:pdf サイズ:200.218KB
録を作成して、それぞれの小学校に持参して説明を加えて渡しています。 在園中に気になっている子どもの場合は、その後も支援がつながるように特に配慮しています。 退園や転園する子どもには、園での制作物や描いた絵等を整理し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03askhigashioomiyahoikuen-syosai.pdf種別:pdf サイズ:379.348KB
は、保育指導要録を作成してそれぞれの小学校に持参して渡しています。 在園中に気になっている子どもの場合は、その後の支援につながるように特に配慮しています。 卒園児や退園児には、夏祭りや運動会等の園行事への招待状を送
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03askmusashiurawahoikuen-syosai.pdf種別:pdf サイズ:387.063KB
合には、アセスメントシートや看護サマリー、ショートステイの専用記録などを提供して情報の共有に努めている。 その後の質問にも相談員が対応することになっている。 Ⅲ-1-(3)-①利用者満足の向上を目的とする仕組みを整備し、取組を行
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03hinanotuki-syosai.pdf種別:pdf サイズ:325.716KB
ケアマネージャーに伝えられている。 A-2-④褥瘡の発生予防を行っている。 a サービスの開始時にチェックをし、その後は入浴時や排泄介助時に褥瘡がないか観察し、必要に応じて看護師と連携し処置も行われている。 また、褥瘡の予防と
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03kaguyahime-syosai.pdf種別:pdf サイズ:272.728KB
行うとともに、 園庭のジャングルジムやブランコなどの遊具の安全な使い方を4月の2週目の集会の際に知らせ、その後はクラス単位で伝えている。 3歳児が初めて使う時には担任が必ず付くように配慮している。 A-1-(2)-⑧障害のある
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