検索結果

を基に、対象のイメージをとらえる。 ⑶本題材における評価規準◆「努力を要する」と判断される状況(Ｃ)の生徒への支援 ※アンダーラインは〔共通事項〕に関連した内容を示す。 ４指導計画・評価計画（10時間扱い） 美術 －93－ ５生徒の活動と指導と評価の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20907/489744.pdf種別：pdf サイズ：11953.879KB

ァベットで書こうとしている。 •将来つきたい職業について、尋ねたり答えたりする。 イ本時の展開 ⑶４月に行ったアンケートの例（調査数○○人） －152－ ⑷小学校外国語活動で扱う主な英語表現（英語ノート１・英語ノート２に記載された題材・表現） ⑸「英語

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20907/489754.pdf種別：pdf サイズ：9006.771KB

取組を家庭や地域社会に伝えるための情報発信を行う必要がある。 ここでは、道徳の時間の指導や事前・事後の指導、アンケートの活用、シラバスの発行、道徳通信や学級便り等の活用例を示した。 イ道徳教育に関する学校行事等への家庭

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20907/489758.pdf種別：pdf サイズ：7027.159KB

導する。 インターネットによる調べ学習で終わらせないよう実際に調査活動に必要な資料を収集させる。 －192－ ウアンケート調査を行う諸外国について認知度、文化、伝統、興味の有無等について調査させる。 その際、調査対象を明確にするこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20907/489761.pdf種別：pdf サイズ：7593.883KB

さを十分に理解できず、固定化した人間関係の中で過ごしている生徒も見受けられる。 学期末に行った学級生活のアンケートでも「一部固定化している生徒たちが気になる」「体育祭でみんなが団結できるか不安」などの意見があった。 本

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20907/489764.pdf種別：pdf サイズ：11567.788KB

っている。 【図１６】シニア世代の就業している人数と割合の推移（埼玉県） 【図１７】将来の就労希望（埼玉県） 県民に対するアンケート調査の結果によると、シニア世代になっても働きたいという就労希望者の割合は全体の約４分の３を占めてお

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209082/shiryou2-2r3-2.pdf種別：pdf サイズ：1979.686KB

行毎月行われる図書委員会にて記事の割り振りを行い、おすすめ図書の紹介や図書室の利用促進、 図書についてのアンケートなどを掲載した図書だよりを発行して読書への関心を高めている。 ウ内容別コーナーの設置図書アンケー

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20909/06kawajimatyuu.pdf種別：pdf サイズ：246.271KB

が難しかった。 今後も同様の対応が求められるので、引継ぎを確実に行いたい。 また、図書室の利用者が少ないため、アンケートをとったり、生徒が図書室を利用する環境を整えたりしながら、生徒の利用促進に努めたい。 ⑶おわりに読書活動

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20909/07nishityuu.pdf種別：pdf サイズ：219.201KB

った。 本年度の６月の貸出冊数は 116冊と実施前の同月と比較すると４倍も増加している。 出前授業後に行ったアンケートでは９割を超える生徒が電子図書館を利用したいという結果が出た。 全校生徒対象の読書イベント等を実施し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20909/11__nishi.pdf種別：pdf サイズ：187.517KB

分の時間帯に、全校一斉に読書を行っている。 ③読書祭り ３学期に読書祭りを行っている。 図書委員で企画を考え、アンケートをとり、おすすめの本を紹介したり、利用者におみくじを引いてもらったりするなどの取組を行った。 ④図書委員に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20909/11_fujimichu_.pdf種別：pdf サイズ：198.729KB