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校内研修⑥人権教育指導者加須市教育委員会学校教育課主幹兼指導主事大朏隆弘様 １校内研修⑦（指導案検討会、教員アンケートの実施・分析、Hyper－QUの分析、 生徒アンケートの実施・分析等） ２道徳教育推進モデル校研究発表校内研修⑧（今年度の

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工夫・改善を軸にし、「思いやりのある子」の具現化を図っていきたいと考える。 そこで、本校の課題を明確にするために、アンケート調査を実施した。 その調査結果から、「自己肯定感」が低く、相手の気持ちやその場の状況を考えて対応していく「

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より、児童の考えが深まり、自分の考えや思いを文章で表現できる児童が増えた。 ○２～６年生の「規律ある態度」達成目標アンケートでは、学校全体として、 １２項目全てで「よくできる」「だいたいできる」と回答した割合が８０％以上で、 ５項目で９０％を超

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流するなど、より良い学校生活を醸成する上で欠かせない時間となっている。 ⑹ ⑻③⑻② ⑼⑺ ５研究の成果と課題 ⑴成果１：アンケートより昨年度実施した「他者理解・障害者理解に関する調査」を２学期末に実施した。 昨年度の調査と比較しても、自己受容、

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徳的価値に関する掲示物を掲示した。 ⑶調査研究部の取組生徒の実態や意識の変容を把握するために、道徳に関するアンケートを７月、10月、12月と行った。 ３回の変容を分析し、数値が低い項目を向上させるように、学年間で話し合いなが

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織、各部部長及び授業者の決定（校内研修） 模擬授業の実施（２年） 授業づくりシートの検討、資料準備指導案検討道徳アンケートの実施（１回目）、結果の分析第１回授業研究会（５年） 指導案検討第２回授業研究会（３年） 道徳アンケートの実施（２

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５月 ６月 ８月 ９月 １０月 １１月今年度の研究計画の立案、課題研究の共通理解（全体・各部会協議） 校内生徒アンケート（登校回避につながる感情の調査等）実施・分析 hyper-QU１回目実施・分析校内研修講義「子どもを心理的に支える教育活動の在り方～

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本大震災を学びに変える）・Well-being実態調査② 道徳教育講演会④（落語の世界） Well-being実態調査③（生徒・保護者向け学校自己評価アンケート等） 人権教育とWell-being（人権教育講演会）・分校連携行事の開催（モルック等） 研究主題「Well-beingを高めるための道徳教育の

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今後、どの程度の記録を残すかが課題である。 ⑷調査研究部生徒の実態や研究の進捗状況を把握するために、年１回のアンケートを実施した。 おおむね高い数値を示したが、道徳の授業に対する姿勢や考え、議論する道徳の授業が実践され

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て～ 桶川市立桶川西中学校第１年次（平成３０年度） ・研究組織、各部の取組内容の検討・生徒の実態把握と諸調査分析 (アンケートによる分析) ・年間指導計画の作成・評価の仕方の検討・講師による研修・取組の振り返りと来年度の計画第２年次（令

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