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授業者の決定学習指導案の形式、教材分析シート、掲示物等についての共通理解第１回校内授業研究会（４・５年） 道徳アンケートの実施・分析プレ授業・学習指導案検討本発表に向けての学習指導案検討プレ授業・学習指導案検討第２回校

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用を啓発、道徳授業の様子やその他の取組を学校HPに積極的に公開するなど、家庭と連携し道徳性の育成に努めた。 ④アンケートの実施と分析 ５月に生徒アンケート（全７項目）を実施した。 この「道徳の授業では、自分の考えを深めたり、グル

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究協議会特別の教科道徳実践発表 8月26日第６回校内研修会〇研究部会 ＊授業実践部・・・指導案検討＊環境地域連携部…アンケート研究分析 9月9日秩父市教育委員会・北部教育事務所教育支援担当・学力向上推進担当学校訪問指導者：埼玉県

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ドを各学年で記入し、 校内に掲示した。 この掲示物を作成することで、生徒の「忠恕の心」を育てることを目指した。 ②アンケートの実施道徳アンケートにより、生徒の実態を把握するとともに、それを用いて授業の検討等を行った。 アンケート

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推進モデル校実績報告書 １研究主題の設定理由全国や埼玉県の学力・学習状況調査の質問紙調査や越谷市独自のアンケートの結果より、自己肯定感、粘り強さ、勤勉性、規律ある態度などの観点に課題が見られ、 １つは道徳性を養う道徳

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績報告書 １研究主題の設定理由全国学力・学習状況調査や埼玉県学力・学習状況調査の質問紙調査、越谷市学校生活アンケート調査の結果を見ると、自己肯定感、規律ある態度、粘り強さ、勤勉性、などの観点に課題があり、よりよく生きよう

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年次）こすもす２組幸手市年次研修（５年次）３年２組幸手市年次研修（経験人事異動者）４年２組規律ある態度・道徳教育アンケートの実施・分析道徳教育の全体計画の別葉の進捗状況確認 「匠の技」伝承授業玉川大学教師教育リサーチセン

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態が効果的かを考え、実践していくことで、深まりのある授業づくりが期待できる。 ③ＩＣＴの効果的な活用 ＩＣＴを活用し、アンケート結果や資料の提示等の場面で、学習支援アプリの機能を活用した。 学習支援アプリの思考ツールを用いたり、提

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らに平素の授業において、授業プランニングシートを活用して、質の高い道徳科授業を実践していく。 (2)幸手市道徳アンケートの結果から「規律ある態度」の調査項目であるあいさつに関する項目、今年度の埼玉県学力学習状況調査の結

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合いの内容に合わせた座席の工夫（コの字、Ｔ４等による話合いの活性化） ③ＩＣＴの効果的な活用（多様な思考ツールの活用、アンケートの実施、言語活動の充実） 事前アンケートの集計結果をモニターに映したり、タブレット端末を活用して生徒

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