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や様子などを掲示している。 令和５年度埼玉県道徳教育研究推進モデル校実績報告書 ⑶資料統計部の取組 ①生徒アンケートの実施全校生徒を対象に道徳科の授業についてのアンケートを実施し、道徳科の授業に対する意識の変容を調

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クトラムの生徒への対応について②」 指導者：十文字学園女子大学教育人文学部心理学科准教授永作稔氏 １月生徒アンケート実施校内授業研究会（道徳分野・２年） ２年６組「本当の友達（『中学道徳あすを生きる２』日本文教出版）」 指導者：埼玉県

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教職員への共通理解校内理論研修会の実施（指導者（市内校長）招聘） 道徳だよりの発行道徳推進教員の授業見学道徳アンケート集計・分析 「並木小特別葉」の作成研究発表会・講演会（指導者招聘・他校教員参加） 研究主題「道徳的諸価値について、

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研究の経過時期内容 ４月 ５月 ６・７月 ８月 ９月 10月 11・12月 １月 ２・３月研究計画（２年目）立案道徳アンケート集計（１回目） 校内理論研修会県教委視察学校公開での公開授業研究紀要原稿・学習指導案綴りの完成中学校区研修での講演会

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取り組みにより、自分の考えを話したり、友達の話を聞いたりすることが楽しいと感じている児童が多いことが、道徳アンケートから明確になった。 (2)「規律ある態度」達成目標アンケートで、令和４年５月と令和５年1月の数値を比較す

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を考えさせれば、互いの個性や多様性を認め合う態度が育つだろう。 ３研究の経過時期内容 4月5月・第１回道徳アンケートの実施・分析 6月・各クラスでの授業実践 9月29日・校内授業研究会学校指導訪問に係る事前授業及び授業研究

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の個性や多様性を認め合う態度が育つだろう。 ３研究の経過時期内容令和6年４～５月 ６月６日 ８月２３日・道徳アンケートの実施・分析・校内授業研究会 <指導者> 聖徳大学名誉教授埼玉県教育局市町村支援部義務教育指導課指導主事埼玉

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徳的価値に関する掲示物を掲示する。 ⑶調査研究部の取組・生徒の実態や意識の変容を把握するために、道徳に関するアンケートを行った。 ３回の変容を分析し、 数値が低い項目を向上させるように、学年で話し合いながら、授業の進め方や、

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ことが明らかになっている。 この課題の解決に向け、令和５年度から研究実践を積み重ねてきた。 令和５年度末のアンケート結果から、これまでの実践が課題の解決に向けて効果的だったことがわかった。 令和６年度も引き続き、一人一

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十文字学園女子大学教授浅見哲也様・「夢と豊かな心をはぐくむ講演会」いのちの授業日本赤十字病院・hyper-QUの実施・道徳アンケートの実施・分析・１人１授業の実施（特支学級、４年、２年、１年１０月～１２月） ・第３回校内授業研究会研究授業５年１組・

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