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取組状況に関する所見学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートや学校関係者評価などを基に、取組を検証するための情報収集に努めている。 学校自己評価システムを有効

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/38hanawahokiichi-sh.pdf種別：pdf サイズ：112.428KB

取組状況に関する所見学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートを実施し、結果を学校のホームページに掲載するなど積極的に活用している。 学校に寄せられる期待や意見

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/39tokorozawashogyo-h.pdf種別：pdf サイズ：102.732KB

証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 学校関係者の意見やアンケート結果を教職員に示し、達成状況や課題の共通理解を図っている。 学校関係者の意見やアンケートの項目を整理

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/3inagakuen-jh.pdf種別：pdf サイズ：96.097KB

取組状況に関する所見学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートなどを実施し、学校自己評価のための情報が収集されている。 課題や次年度への改善策を明らかにするため

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/40namegawasogo-h.pdf種別：pdf サイズ：101.445KB

的に実施されているか。 年度評価や学校関係者評価などを基に、取り組むべき課題や改善策が示されている。 各種アンケートの工夫を進め、更に学校関係者の意見やアンケートの結果等を分析して、次年度のより具体的な取組につなげ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/41nanryo-h.pdf種別：pdf サイズ：96.201KB

を取組の改善に積極的に生かしている。 課題や次年度への改善策を明らかにするために必要なデータとなるようアンケートの設問などの工夫を行い、前年度の課題を次年度のより具体的な取組につなげるようにしていただきたい。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/42niiza-h.pdf種別：pdf サイズ：107.498KB

各種行事への生徒の参加や図書館・体育施設の開放など地域との連携が図られている。 今後も学校関係者の意見やアンケートの結果を参考にして学校の強みを生かしながら、学校の取組の改善、更新を行っていただきたい。 分掌・年次等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/43hasudasho-h.pdf種別：pdf サイズ：101.958KB

、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 アンケートを実施し、結果をクロス集計して課題を析出するなど丁寧に分析して学校自己評価のための情報を収集し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/44hatogaya-h.pdf種別：pdf サイズ：104.61KB

改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 生徒・保護者・教職員を対象としたアンケートや学校関係者評価などを基に、取組を検証するための情報収集に努めている。 アンケート結果等を詳細に分析

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/45hanyuujitugyou-h.pdf種別：pdf サイズ：112.14KB

引き継ぎ、評価項目の設定が行われている。 次年度への改善策を明らかにするために必要なデータが得られるようアンケートの工夫を進め、次の一手として、より明確で具体的な取組につなげるようにしていただきたい。 重点目標の達

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/46hanyuu1-h.pdf種別：pdf サイズ：103.264KB