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取組状況に関する所見学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートや学校関係者評価などを基に、取組を検証するための情報収集に努めている。 課題や次年度への改善策を明

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/29sayamakogyo-h.pdf種別：pdf サイズ：107.726KB

証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 学校関係者の意見やアンケート結果を教職員に示し、達成状況や課題の共通理解を図っている。 前年度の課題を次年度の目標・方策の設定に生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/2inagakuensougou-h.pdf種別：pdf サイズ：102.551KB

取組状況に関する所見学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートや学校関係者評価などを基に、取組を検証するための情報収集に努めており、中間進捗状況の確認も実施さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/30sayama-sh.pdf種別：pdf サイズ：99.658KB

むことが期待される。 学校関係者評価等を踏まえて、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 アンケートなどを実施し、結果を分析して学校自己評価のための情報が収集されている。 アンケート項目が総花的になっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/31sayamaryokuyo-h.pdf種別：pdf サイズ：106.874KB

、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 アンケートや学校関係者評価などを基に、取組を検証するための情報収集に努めている。 課題や次年度への改善策を明

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/32seiwa-h.pdf種別：pdf サイズ：104.861KB

、達成状況や課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 アンケートや学校関係者評価を基に、取組を検証するための情報収集に努めている。 アンケート結果を詳細に分析して

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/33souka-h.pdf種別：pdf サイズ：103.17KB

証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 学校関係者の意見やアンケート結果を教職員に示し、達成状況や課題の共通理解を図っている。 アンケートの分析結果や前年度の課題を次年

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/34soukahigashi-h.pdf種別：pdf サイズ：102.766KB

課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 生徒・保護者アンケートなどを実施し、取組を検証するための情報収集に努めている。 学力向上委員会など授業力向上を推進する組織

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/35soukaminami-h.pdf種別：pdf サイズ：103.484KB

課題を検証し、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 生徒・保護者アンケートなどを実施し、学校自己評価のための情報が収集されている。 学校関係者の意見やアンケート結果等を詳細に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/36chichibu-h.pdf種別：pdf サイズ：109.063KB

、取組の改善・更新が行われているか。 方策は適切に策定され、効果的に実施されているか。 生徒・保護者を対象としたアンケートなどを実施し、学校自己評価のための情報が収集されている。 学校自己評価システムを有効に活用し、前年度

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/120372/37tokiwa-h.pdf種別：pdf サイズ：102.387KB