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す オ似た意味をもつカ上の漢字が下の漢字を修飾する 一次の熟語の構成にあてはまるものをあとの選択肢のア～カから選び 記号で答えなさい。（５点×１２問） ⑴縮小（）⑵急行（） ⑶不足（）⑷腹痛（） ⑸賛否（）⑹速報（） ⑺開会（）⑻公設（） ⑼山岳（）⑽挑戦（） ⑾否定（）⑿強弱（） 二次の略語を正式な形

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とし。たけき者も つひには滅びぬ、ひとへに風の前の塵に同じ。 ⑶春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲の ほそくたなびきたる。 ⑷つれづれなるままに、日暮らし、硯に向かひて、心にうつりゆくよしなし事を、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-kobun1-sakuhintisiki-kaotou.doc種別：ワード サイズ：43KB

とし。たけき者も つひには滅びぬ、ひとへに風の前の塵に同じ。 ⑶春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲の ほそくたなびきたる。 ⑷つれづれなるままに、日暮らし、硯に向かひて、心にうつりゆくよしなし事を、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/cyuu-kobun1-sakuhintisiki.doc種別：ワード サイズ：41.5KB

かりなる人、いと⑤うつくしうてゐたり。 ⑤うつくしゅうていたり ⑵春はあけぼの。⑥やうやう白くなりゆく⑦山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる 雲のほそくたなびきたる。 ⑥ようよう⑦やまぎわ 夏は夜。月のころはさらなり、闇も⑧なほ、蛍の多く飛びちが

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り。それを見れば、三寸ばかりなる人、いと⑤うつくしうてゐたり。 ⑤ ⑵春はあけぼの。⑥やうやう白くなりゆく⑦山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる 雲のほそくたなびきたる。 ⑥⑦ 夏は夜。月のころはさらなり、闇も⑧なほ、蛍の多く飛びちがひたる。 また、ただ一

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定し、説得力のある文とする。 ・与えられた慣用句が、文中で適切に用いられているか検討する。 二の足をふむ 鼻をあかす 目がない 一例を参考に、次に示す語句を使って、四十字以内で短作文を作りなさい。 (例)【口がかたい】 →親友の彼は口がかた

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とし。たけき者も つひには滅びぬ、ひとへに風の前の塵に同じ。 ⑶春はあけぼの。やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲の ほそくたなびきたる。 ⑷つれづれなるままに、日暮らし、硯に向かひて、心にうつりゆくよしなし事を、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/teisei-cyuu-ikkatu2-kaitou-koten.doc種別：ワード サイズ：1404KB

。 たけき者もつひには滅びぬ、ひとへに風の前の塵に同じ。 ⑶ 春はあけぼの。 やうやう白くなりゆく山ぎは、すこしあかりて、紫だちたる雲のほそくたなびきたる。 ⑷ つれづれなるままに、日暮らし、硯に向かひて、心にうつりゆくよしなし事を、 そ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59156/teisei-cyuu-ikkatu2-kaitou-koten.pdf種別：pdf サイズ：550.977KB

し、目的や必要に応じて理由や事例をあげて書くこと」に触れ、 高学年では、「自分の考えをまとめる→ペアに発表する→ペアからの質問を受け、答える→自分の考えを再度まとめ直す」といった一連の活動時間をしっかりと確保することで、「引用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59574/downloadikkatsu-zenhan.pdf種別：pdf サイズ：6092.354KB

し、目的や必要に応じて理由や事例をあげて書くこと」に触れ、 高学年では、「自分の考えをまとめる→ペアに発表する→ペアからの質問を受け、答える→自分の考えを再度まとめ直す」といった一連の活動時間をしっかりと確保することで、「引用

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59574/p34-45tyuukokugo_2.pdf種別：pdf サイズ：2382.271KB