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はないからです。 ア私です。 イ彼女はどこですか？ ウ伝言を聞きましょうか？ エ伝言をお願いしていいですか？ アいいえ、けっこうです。 イこのお菓子食べてくれる？ ウだめよ、待たなくちゃ。 エ今お菓子を食べているわ。 答えア答えエ答えウ Sport Lessons

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198941/h31c3eigo-yomu-all2.pdf種別：pdf サイズ：448.227KB

はないからです。 ア私です。 イ彼女はどこですか？ ウ伝言を聞きましょうか？ エ伝言をお願いしていいですか？ アいいえ、けっこうです。 イこのお菓子食べてくれる？ ウだめよ、待たなくちゃ。 エ今お菓子を食べているわ。 答えア答えエ答えウ Sport Lessons

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198941/h31c3eigo-yomu-ans2.pdf種別：pdf サイズ：428.818KB

るの？ エなぜお母さんはそれを作ったの？ ＜対訳＞A:しまった。 ペンを失くしてしまった。 （） B:もちろん。 どうぞ。 アいつ私のペンを見つけたの？ イ私のペンを使ってくれますか？ ウあなたのペンを使っていいですか？ エあなたのペンを使いましょう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198941/r2c3eigo-all-all.pdf種別：pdf サイズ：1391.962KB

るの？ エなぜお母さんはそれを作ったの？ ＜対訳＞A:しまった。 ペンを失くしてしまった。 （） B:もちろん。 どうぞ。 アいつ私のペンを見つけたの？ イ私のペンを使ってくれますか？ ウあなたのペンを使っていいですか？ エあなたのペンを使いましょう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198941/r2c3eigo-all-ans.pdf種別：pdf サイズ：1344.185KB

るの？ エなぜお母さんはそれを作ったの？ ＜対訳＞A:しまった。 ペンを失くしてしまった。 （） B:もちろん。 どうぞ。 アいつ私のペンを見つけたの？ イ私のペンを使ってくれますか？ ウあなたのペンを使っていいですか？ エあなたのペンを使いましょう

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198941/r2c3eigo-yomu-all1.pdf種別：pdf サイズ：574.383KB

るの？ エなぜお母さんはそれを作ったの？ ＜対訳＞A:しまった。 ペンを失くしてしまった。 （） B:もちろん。 どうぞ。 アいつ私のペンを見つけたの？ イ私のペンを使ってくれますか？ ウあなたのペンを使っていいですか？ エあなたのペンを使いましょう

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いる。 適切なものはウ。 エは普段のことについて答えており、Aさんからの「昨日」したことの答えになっていない。 ア、イはAさんの質問に正対していない。 ＜対訳＞ A:あ、見て。 みんな誰のペンだろう？ 私の椅子の下にあったんだけど。 B: 答えエ 【解説】

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198941/r3c2eigo-all-all.pdf種別：pdf サイズ：1107.115KB

いる。 適切なものはウ。 エは普段のことについて答えており、Aさんからの「昨日」したことの答えになっていない。 ア、イはAさんの質問に正対していない。 ＜対訳＞ A:あ、見て。 みんな誰のペンだろう？ 私の椅子の下にあったんだけど。 B: 答えエ 【解説】

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を聴く。 イアキラのクラスでは、多くの生徒が部活動に所属している。 ウアキラは週に４回、野球の練習をする。 エアイコは父と一緒に買い物を楽しむ。 （２）スピーチのAに入る文として最も適切なものはどれですか。 レベル１０・１１ アWhen do you study

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イyoursウisエwhich】? （５）私は，昨晩，タクに電話しませんでした。 レベル８・９ I【アTakuイlastウcallエdidn’tオnight】. ２番目４番目アイ ２番目４番目ウイ復習シート第２学年英語模範解答 ＜解説＞I sometimes go to Ken’s house. ※sometimes…時々（頻度を表わす単語：他にもoften, usuallyなど） 「主語＋

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198941/r3c2eigo-kaku-all1.pdf種別：pdf サイズ：387.862KB