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.jp/musacli/ 93 所沢メンタルクリニック http://tokorozawa-mc.or.jp/shinryoujikan.html 94 入間平井クリニック http://iruma-medas.jp/search.php?block=1&subject=9 95 あいクリニック http://www.narikidai.jp/group/ai-clinic-hanno/ 96 ぎんなんクリニック 97 航空公園クリニック http://kohkuhkohen.starfree.jp 98 新狭山かえでクリニック http://www.kaedekai.com/ 利根

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人の喪失留年・退学関連する問題（幹） 生きづらさ（根） 依存症をどのように理解するか？－生きづらさの根を見る空虚感アイデンティティの喪失否定的な自己感 アセスメントのポイント目に見える症状は何か？（葉） ・成績が低下する・遅刻・欠席が

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しい低下遅刻・欠席浪費成績の低下過剰なネット使用家庭内の暴言・暴力親子関係の悪化友人の喪失留年・退学空虚感アイデンティティの喪失否定的な自己感 本人の問題母の問題否認問題否認→問題の転嫁→感情の悪循環 •夫からは自分

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しい低下遅刻・欠席浪費成績の低下過剰なネット使用家庭内の暴言・暴力親子関係の悪化友人の喪失留年・退学空虚感アイデンティティの喪失否定的な自己感 これまでの価値観・考え方保護者との関係性期待に応えることの「自分」 価値

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しい低下遅刻・欠席浪費成績の低下過剰なネット使用家庭内の暴言・暴力親子関係の悪化友人の喪失留年・退学空虚感アイデンティティの喪失否定的な自己感 依存先自分依存周囲との対話から本人の理解を深める周囲との理解を深

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どうだろうかとか、こういった物語を背景になしに、こちらの提案だけを伝えていくと、またまた物語の押し合いへしあい状態になりがちなのだけれども、相手の物語をまず聞いて尊重してあげることによって、こちらの物語っていう

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保護者も少しだけ一緒にゲームをやってみる。 そのときに、全てゲームをわかろうとしなくてもいいです。 こんなアイテムがあってとか、こんなキャラクターがいてとかですね、そこまでする必要はないです。 ちょっとやってみて、こんな

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人の生きづらさは何かというところを考えていただくという視点で、空虚感だったり、否定的な自己観だったりとか、アイデンティティの喪失だったりを、専門家の意見・考え方だったりとか、心理士だったりとかそういった専門家の見

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た方がわかりやすいかなと思うのですけれどもね。 でもそんな時に、本人がいない中で部活顧問が他の部員の前で、あいつ、こんなこと頑張っているのだよなとか、こんな風な努力しているのだよ、知っている？みたいな話をした時に、本人

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じているのかという視点です。 これが、 彼の中での空虚感や、自己否定感で、そこから自分がよくわからないというアイディンティティの喪失感。 その根があって、その依存対処を必要としていこうといった症状が出てきて、そして関連す

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