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業塾という連続講座がありました。 それに参加させていただいて、今でも教科書はときどき見てるんですけども、ああいう形で系統立てて学べたっていうこと、それとポイントポイントでご指導いただけたっていうのが、創業準備の段

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試みにチャレンジする発想力と行動力を持つ方 〇県庁各課・市町村・企業・団体など様々 な主体をつなぎ、官民協働のアイデアと取組を引き出す調整力を持つ方 〇ウェブ広報の知識・経験を持つ方 〇ウェブのアクセス解析の知識・経験を持つ方 〇

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マーク等に類似するものの装着等をする必要があると思います。 あけっぴろげにやってもよいのでは。 64 ふれあいいきがいつながりあいといった日頃からの地域の交流が福祉のポイントと思っております。 その啓蒙の土台こそが自

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ト開催時等には学生が地域活動を通じて学ぶ機会となっている。 36 浦和大学・浦和大学短期大学部 「北浦和ふれあいまつり」への参加・協力平成24年度自治体（行政） 地域団体 （ＮＰＯ、 ボランティア等） 北浦和ふれあいまつり実行委員会からの要請

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、首都高速道路株式会社による国立大学法人埼玉大学への講義、講演等の実施 ⑤その他、上記以外の交流 23埼玉大学あいおいニッセイ同和損保損害保険株式会社との包括連携に関する協定書令和元年5月15日産業界（企業等） 相互に密

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カッションをしていきたいというふうに思います。 それでは、パネルディスカッションに先立ちまして、一言ずつごあいさついただければというふうに思います。 まずは雪見野ケアセンター小高輝代様、お願いいたします。 雪見野ケアセ

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素社会づくり 14第1節新たなエネルギー社会の構築 16第2節地球温暖化対策の総合的推進 21第3節ヒートアイランド対策の推進 Ⅱ限りある資源を大切にする循環型社会づくり 23第4節廃棄物の減量化・循環利用の推進 27第5節廃

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しました。 ） 【活動実例】 川口市内の小学校に隣接する森で、 ２年生の生活科の授業「小さななかまたち」（自然とふれあい、生き物観察をする）を行いました。 初めに斜面林の仕組みや貴重種を紹介し、その後は個人で自由に虫やザリガニを取った

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うためのイベントを開催しました。 本県では、都市部において地表面の人工被覆化と人工排熱の増加によりヒートアイランド現象が顕著になっており、猛暑日がここ50年で７倍に増加し、令和元年は4,380人が熱中症で救急搬送されま

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やリサイクル産業発展の促進について説明します。 図４‒１循環型社会形成に向けた取組図４‒２廃棄物とはヒートアイランド対策の推進目標と進捗状況第２章環境の現状と対策 Ⅰ新たなエネルギーが普及した自立分散型の低炭素社

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