検索結果

３日間にわたって職場体験を行い、職場の方やそこを訪れる人々 とのふれあいを通してコミュニケーション能力を高めるとともに自己理解を深め、将来の進路選択に生かせるようにする。 ●地域で働く人々とのふれあいを通じて、地域

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/fujimi-fujimidai-j.pdf種別：pdf サイズ：216.963KB

葦原中学校健全育成会と連携し「あしはらスポーツフェスタ」を行うことで、スポーツを通して、地域とふれあい、地域に支えられていることを体験するとともに、地域の一員であることの自覚を高め、地域に生きる意識を高める。 ●葦原中学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/fujimino-ashihara-j.pdf種別：pdf サイズ：159.905KB

感じ、楽しく学べてとてもよかった。 ●学年のみんなと一緒に新井橋獅子太鼓を練習し、青桐祭（音楽会） や地域の「ふれあいまつり」で披露でき、とても嬉しかった。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/fukaya-aketo-j.pdf種別：pdf サイズ：204.842KB

「彩の国教育週間」の取組として実施している学校公開「ふれあいフェスタ」学年ごとに様々な体験活動を行った。 １年：昔の遊び体験２年：親子でリース作り体験 ３年：スポーツ吹き矢体験、親子対抗フロアカーリング大会 ４年：手話体験、親

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/gyouda-araki-e.pdf種別：pdf サイズ：222.068KB

作戦を立てるのがおもしろくなった。 みんなで声をかけ合って協力してできてよかった。 ●「子どもと障害者のふれあい事業」（町長寿福祉課）を総合的な学習の時間「支え合って生きる」（福祉）の単元に位置づけている。 障害者と児童の交流を目

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/hatoyama-imajyuku-e.pdf種別：pdf サイズ：205.319KB

ながら育てる苦労をしり、収穫の喜びを味わい、天の恵みに感謝する心を育てることができた。 ●高麗鍋づくりにふれあい推進委員・学校応援隊の方々を招待して一緒に試食する中で感謝の気持ちを育成することができた。 ●全学年が年間

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/hidaka-komagawa-e.pdf種別：pdf サイズ：201.061KB

お年寄りの方々などに接し、たくさんの笑顔に出会えたことは、福祉の仕事に就きたい私にとり素敵な体験でした。 ●あいさつをするとみなさんが笑顔で返してくれて、とてもあたたかい気持ちになりました。 改めてあいさつの大切さを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/hidaka-komagawa-j.pdf種別：pdf サイズ：217.034KB

戦する生徒が増えた。 ●東京オリンピック・パラリンピックが来年度実施されることを受け、本物のアスリートとふれあい、努力や挑戦することを学ぶ機会として各メダリストを招き、講演会を実施した。 パラリンピック体験は「あすチャレ！

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/kuki-kurihashinishi-j.pdf種別：pdf サイズ：255.917KB

は裁ちそばづくり（本校体育館）で自然・農林業・郷土料理作りなどの体験活動を行っている。 その中で、人と人とのふれあいや豊かな心を育み、絆を深めている。 ●２年生林業体験では、最初は切るのが大変だったけど、慣れると切るのが楽しく

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/matsubushi-matsubushi-j.pdf種別：pdf サイズ：141.791KB

体験活動宮代町立百間小学校 ●日本財団パラリンピックサポートセンターより、２０１０年バンクーバーパラリンピックアイススレッジホッケー男子日本代表として銀メダルを獲得された馬島誠さんを講師としてお迎えし、「あすチャレ！ジ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/175678/miyashiro-monma-e.pdf種別：pdf サイズ：214.277KB