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キーワード “あい” に対する結果 “23059”件594ページ目
った。 ●積極的に活動し、学校だけでなく地域全体として取り組みたい。 秩父市総合防災訓練に参加 ISS再認証式典あいさつ運動(ハイタッチ) いじめ撲滅行動宣言
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/chichibu-j.pdf種別:pdf サイズ:643.415KB
平成30年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●地域のさまざまな職場での体験活動や、多くの人々とのふれあいを通して自己理解を深め、将来の進路選択のための視野を広げる。 ●働くことを通して、人々との交流を深め、働く人々の喜びや苦
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/fujimi-j.pdf種別:pdf サイズ:503.111KB
ただき、DVDで舞の奉納の様子を見たり、実際に獅子舞で使う用具を見せてもらったりして、獅子舞について学ぶ。 ●ふれあいコーナーでは、笛や太鼓、面など、獅子舞で使う道具に触れて、獅子舞の楽しさやおもしろさを体験している。 ●祭りの映
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/gyouda-e.pdf種別:pdf サイズ:588.197KB
を推奨している。 ●今年度は延べ約600名が、飯能新緑ツーデーマーチ、日高市福祉スポーツ大会、日高市社会福祉協議会あいあいまつり、日高市民まつり、日高かわせみの里ツーデーウオーク等のイベントに生徒ボランティアとして参加し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/hidaka-j.pdf種別:pdf サイズ:597.584KB
なども、「すあし」で行っている。 ●校地内には地下水を利用した「すあし川」が流れ、休み時間には水遊びや生き物とのふれあいを楽しんでいる。 平成30年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●土の上を「すあし」で走ると気持ちがいいし、足が強くなる
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/higashimatsuyama-e.pdf種別:pdf サイズ:1553.125KB
教育週間中の学校公開及び町文化祭で、本校の特別支援学級の生徒たちが販売体験に取り組み、地域の人たちとふれあい活動を行った。 ●本校特別支援学級の生徒たちが授業で作った物(ぞうきん、ティッシュケース、クロスステッチコー
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/ina-j.pdf種別:pdf サイズ:573.428KB
に関する活動を通して、自然を愛する心を育てることができた。 ●狭山茶が地域産業の新久小。 茶業会の方とのふれあいの中で、あらためて地域の良さを実感することができた。 また、様々な活動を通して、児童の郷土を愛する心を育てるこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/iruma-e.pdf種別:pdf サイズ:235.395KB
列への参加の心がまえ、また、御輿担ぎのかけ声のコツなど、1学年全員にご指導いただきました。 ●地域の方々とふれあい、体験学習を通して、自分たちの暮らす入間の街に貢献し、ふるさとを心から愛する機会となりました。 ●御輿担ぎの練
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/iruma-j.pdf種別:pdf サイズ:276.316KB
大会」全学年 ●本物の力士さんの取り組みを間近で見て、その迫力に感動した。 ●茶道は普段では体験できない。 ふれあい学級に参加することでよい体験ができた。 ●縄を綯う難しさが体験できてとてもよかった。 騎西に伝わるしめ縄を多くの
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/149157/kazo-e.pdf種別:pdf サイズ:403.696KB
加者が集まり、共通体験を通して、保護者・地域と交流を深められ、相互理解が図られた。 ●生徒たちが、地域の方とのふれあいの機会が増え積極的にあいさつを交わすなど、地域の人たちとの距離感が縮まった。 ●実のある実習となった。 生徒は、
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