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を掃除している。 近所の高齢者の家庭に声をかけている。 町内会の活動に参加している。 道であった近所の人とあいさつをしている。 家の前の道を掃除している。 厚生労働省「平成15年版厚生労働白書」・全国社会福祉協議会「全国ボランティ

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振り返ってみても、自分の保護者に心の底からすべてを伝えていたでしょうか？そんな難しい年頃の子どもとのつきあい方について意見交換をしてみましょう。 メモふりかえり皆さんの意見を聞いてどう思いましたか。 今日の感想を

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3 第Ⅰ章「親の学習」について ○「親の学習」の学習機会 ○「親の学習」の展開例時間活動留意点など 10分 ～ 20分アイスブレークグループ分け・参加者の緊張を解き、参加しやすい和やかな雰囲気づくりを行います。 簡単なゲームやワークなどの手法を

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あいうえあさごはんしっかりたべていってきますあいただきますかんしゃをこめてたべようねいうんどうかいちからをあわせてがんばろううえがおであいさつともだちいっぱいえ おかきくおてがみがはじめてかけたよあいう

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あわせてがんばろう久喜市久喜市立本町小学校2年佐谷宥和久喜市久喜市立本町小学校2年佐谷宥和ええがおであいさつともだちいっぱい深谷市深谷市立川本北小学校5年村岡姫佳深谷市深谷市立川本北小学校5年村岡姫佳

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直売所、トラクタ、刈払機、運搬機 2活動の特徴 （１）秩父市吉田地区のフルーツ街道沿いでハイブッシュ系、ラビットアイ系、ハイブリッド系の約40品種のブルーベリーを栽培し、観光農園を経営している。 （２）観光農園のイメージアップのた

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イベントで販売した。 直売では厳選した高品質な農産物の販売を心掛け、直売でも規格を設けている。 規格外品はアイスに加工しており、いちごのない時期にもアイスを販売することで、いちご直売時の顧客獲得に繋がっている。 また、い

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もの、発作が再発しても意識障害がもたらされないもの及び発作が睡眠中に限り再発するものを除く。 ） エ上記のア、イ、ウに掲げるもののほか、自己の行為の是非を判別し、又はその判別に従って行動する能力を失わせ、又は著しく低下さ

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みよう！ かるたおでむききかうえきぐしたいないはこうちかどそこねんちゃくぐぐくあてがるほうほうてんはこあいだじょうぐつかぐとかむぐちたおねばしょおあぶうえおもしたたかかるおもほうほうできていれば点2てんで

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を書いてみよう！ かるたおでむききかうえきぐしたいないはこうちかどそこねんちゃくぐぐくあてがるてんはこあいだじょうぐつかぐとかむぐちたおねばしょおあぶうえおもしたたかかるおもほうほうほうほう軽いものは上に、

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