検索結果

イン版」https://agri.mynavi.jp/agriplus/vol_02/chapter01_02/より引用し一部改変） ※『2030年のフード＆アグリテック』（NAPA編）の市場規模予測値から「次世代ファーム」「農業用ロボット」「生産プラットフォーム」の部分を引用して算出。 「農業用ロボット」には、ドローン、収穫ロボット、 ロボ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/199676/kihonkikaku_honbun.pdf種別：pdf サイズ：5267.305KB

見据えたスマートシティの実現を目指す。 地域の持続可能性の向上を図るため、自動運転バス隊列走行、リモートファーミング、スポーツを生かした健康寿命の延伸、効率的なインフラ網の構築等から取組を始め、暑さと共存し安全・安心

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/199825/kouikikoutuukeikaku_s.pdf種別：pdf サイズ：5381.581KB

シープログラムマネージャー） 重成浩司氏（警察庁生活安全局人身安全・少年課長） 高橋大洋氏（一般社団法人セーファーインターネット協会主席研究員） 米田謙三氏（早稲田大阪高等学校教諭早稲田コース長） 近藤裕行氏（こども家庭庁成育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/199840/higaihikougekkannposuta.pdf種別：pdf サイズ：2635.622KB

して他者理解を促進するプログラムとなっている。 授業以外の校外行事等でも活用可能。 MY PURPOSE -First-（マイパーパスファースト） 株式会社教育と探求社 （2）県が提供する企業・団体等が提供する教育プログラム ②国際理解～文化の多様性を研究～ ○所

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200320/tiikirenkeisassir71101.pdf種別：pdf サイズ：4260.688KB

に発送。 ④報告： 難民キャンプへの寄贈の様子を、ユニクロ・ジーユーからフォトレポートで報告。 会社名株式会社ファーストリテイリング（ユニクロ・ジーユー） プログラム企業経営者との意見交換内容・経営者から、創業時の思い出、経営理念、エ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/h30jireisyu.pdf種別：pdf サイズ：6590.798KB

に発送。 ④報告： 難民キャンプへの寄贈の様子を、ユニクロ・ジーユーからフォトレポートで報告。 会社名株式会社ファーストリテイリング（ユニクロ・ジーユー） プログラム企業経営者との意見交換内容・経営者から、創業時の思い出、経営理念、エ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/h30jireisyu4.pdf種別：pdf サイズ：848.714KB

解・多様性「世界のダンス教室」～ ㉗「一般社団法人グローバル教育情報センター」～英字新聞制作プロジェクト～ ㉘「株式会社ファーストリテイリング（ユニクロ・ジーユー）」～“届けよう、服のチカラ”プロジェクト～ ㉙「公益財団法人日本漢字能力検定協会」～社会で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/r2winwin.pdf種別：pdf サイズ：4155.274KB

解・多様性「世界のダンス教室」～ ㉗「一般社団法人グローバル教育情報センター」～英字新聞制作プロジェクト～ ㉘「株式会社ファーストリテイリング（ユニクロ・ジーユー）」～“届けよう、服のチカラ”プロジェクト～ ㉙「公益財団法人日本漢字能力検定協会」～社会で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200346/r2winwin4.pdf種別：pdf サイズ：601.014KB

送りいたします。 学校のPCにて再生できるようにご準備をお願いします。 学校側への依頼事項会社名株式会社ファーストリテイリング（ユニクロ・ジーユー） プログラム名 ①出張授業により、身近な“服”を通じて難民問題や環境問題に、関心を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200372/28_uniqro_hukunotikarar7.pdf種別：pdf サイズ：132.864KB

い価値観を選び、これからの目標を掲げます。 学校側へご提供いただけるものプログラム名MY PURPOSE -First-（マイパーパスファースト） 対象生徒中学生・高校生プログラムの所要時間実施場面 ５０分×４コマ 【総合的な探究（学習）の時間】自分自身につい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200372/82_kinyuutannkyuusha_purpass.pdf種別：pdf サイズ：152.677KB