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、彩の国ふるさとでんきを供給エネルギーの効率的な利用の促進 〔スライド17ページで御説明〕 ・既存住宅にエネファームを導入する場合の補助(533件) ・家庭向け再エネ活用設備等の導入支援(2,743件) ・太陽光発電設備及び蓄電池を導入し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25682/02_shiryou.pdf種別:pdf サイズ:2926.916KB
しています。 ⚫訪問先では園内を視察し、園長や保育士の方々と意見交換を行います。 3株式会社ブルーバンブーファーム (1)所在地熊谷市間々田68-1 (2)訪問時間午後3時55分から午後4時45分まで (3)特徴など ~牛群改良や衛生管理、夏の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256829/news2024080202.pdf種別:pdf サイズ:150.103KB
いる保育園。 令和6年度「子供の読書活動優秀実践園」として文部科学大臣表彰受賞 (3)株式会社ブルーバンブーファーム:熊谷市 (午後3時55分から午後4時45分) 牛群改良や衛生管理、夏の暑熱対策により良好な牛群を維持するほか、搾り
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256829/news2024080203.pdf種別:pdf サイズ:154.704KB
ジを御覧ください。 https://www.kannet-sai.org/about/activities/2024/1207.html (3)補助制度の御案内御自宅への省エネ・再エネ活用設備(蓄電池・エネファーム)の設置を補助します! 県では、家庭部門の脱炭素化を促進するため、自らが居住する既存住宅に新たに蓄電池、 エネフ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25689/154mailmagazine.pdf種別:pdf サイズ:208.694KB
実施中! (2)【補助制度のご案内】ご自宅への省エネ・再エネ活用設備(太陽光発電設備・太陽熱利用システム・蓄電池・エネファーム)の設置を補助します (3)「彩の国ビジネスアリーナ」出展者を募集 ─*☆*☆*★☆*─ コラム ─*☆*☆*★☆*─ コロナで外出する機会が限られていた頃、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25689/161mailmagazine.pdf種別:pdf サイズ:728.337KB
ージをご覧ください。 http://www.tokenshi-kankyo.jp/eco-recycle/2024campaign.html (3)補助制度の御案内御自宅への省エネ・再エネ活用設備(蓄電池・エネファーム)の設置を補助します! 県では、家庭部門の脱炭素化を促進するため、自らが居住する既存住宅に新たに蓄電池、エネフ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/25689/mailmagazine155v3.pdf種別:pdf サイズ:205.22KB
太郎食品※・岩崎食品※・ナガホリ※・三上製麺・つむぎや菓子・旭製菓※・紋蔵庵※・川越開運堂・ホンダ製菓お茶・新井園・首都圏アグリファームその他・相生産業※・喜京屋※・弓削田醤油・磯屋・タケバヤシ (※は、現地へ渡航して出展) 【内容】 埼玉県議会ASEAN友好議員連盟と
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256999/r5shisatuhoukoku.pdf種別:pdf サイズ:3193.69KB
22自動運転技術・ナビゲーションアプリ等企業の製品開発CAD3DプリンタCLT 完全養殖品種改良複合飼育酪農教育ファーム地域の公的機関や教育機関、企業エネルギーの有効利用フィルタリングオープンソース内容 ⑴生活や社会を支える
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257140/060805_k1-5.pdf種別:pdf サイズ:9218.461KB
・職業観を育成する体験活動を推進します。 ●小・中学校が学校周辺の農地などを活用して農業体験活動を行う「学校ファーム*」の取組の充実を図ります。 ●高等学校では、地域や学校の実態等に応じた就業やボランティアに関わる体験的な
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257637/dai4kikeikaku_02.pdf種別:pdf サイズ:7156.236KB
・職業観を育成する体験活動を推進します。 ●小・中学校が学校周辺の農地などを活用して農業体験活動を行う「学校ファーム*」の取組の充実を図ります。 ●高等学校では、地域や学校の実態等に応じた就業やボランティアに関わる体験的な
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