第8節   家庭

第1   本資料の活用について（PDF：175KB）

          1   作成の基本的な考え方

          2   指導計画作成の留意事項

          3   活用に当たっての配慮事項

第2   実践事例

事例1   思考ツールやワークシートなどの活用を工夫し、学ぶ意欲を高めるガイダンスの事例（PDF：524KB）

          〇学年   第5学年

          ○主な内容   内容「A家族・家庭生活」(1)「自分の成長と家族・家庭生活」ア

事例2   「地域の人々との関わり」を見える化し、考えを広げ深める事例（PDF：726KB）

          〇学年   第5学年

          ○主な内容   内容「A家族・家庭生活」(3)「家族や地域の人々との関わり」ア(イ)イ

事例3   栄養のバランスを考えた食事について、対話的な学びを通し、課題解決に向けて工夫する事例（PDF：743KB）

          〇学年   第6学年

          ○主な内容   内容「B衣食住の生活」(2)「調理の基礎」イ(3)「栄養を考えた食事」ア(ウ)イ

事例4   実践的・体験的な活動を効果的に取り入れ、実感を伴った理解へと結び付ける事例（PDF：621KB）

          〇学年   第6学年

          ○主な内容   内容「B衣食住の生活」(4)「衣服の着用と手入れ」ア(ア)(イ)イ、(6)「快適な住まい方」ア(ア)イ

事例5   題材を通して見方・考え方を働かせ、内容CとBの関連を図った授業展開の事例（PDF：467KB）

          〇学年   第5学年

          ○主な内容   内容「B衣食住の生活」(6)「快適な住まい方」ア(イ)イ

                              内容「C消費生活・環境」(2)「環境に配慮した生活」アイ