第10節  総合的な学習の時間

第1  本資料の活用について（PDF：121KB）

 1 作成の基本的な考え方

 2 指導計画作成の留意事項

 3 活用に当たっての配慮事項

第2  実践追加事例

事例6  探究的な学習【まとめ・表現】小中連携授業を通して自己有用感を高め、課題を改善しながら成果物の質を高める事例（PDF：1,113KB）

 ○学年  第2学年

 ○探究課題  防災のための安全な町づくりとその取組

事例7  探究的な学習【縦割りの異学年集団による総合】地域や学校の特色に応じた探究学習を指導した事例（PDF：1,073KB）

 ○学年  第1.2.3学年

 〇探究課題  寄居町の子育てに携わる人たちやその思い

事例8  探究的な学習【課題の設定】学びたい気持ちが生まれる！生徒主体の個人探究（PDF：750KB）

 ○学年  第1学年

 〇探究課題  生徒一人一人が、自分の興味・関心に基づく課題を個別に設定して探究する（探究課題は生徒によって異なる）それぞれの探究を通して、本質的な問いである「あなたにとって『学ぶ』とは何ですか。」に対する自分なりの答えを見いだしていくことを目指す。