第1節   国語

第1   本資料の活用について（PDF：121KB）

          1   作成の基本的な考え方

          2   指導計画作成の留意事項

          3   活用に当たっての配慮事項

第2   実践追加事例

事例6 「生活の中にある言葉を、観点をもって収集することで、語彙を豊かにするとともに、語感を磨くこと」をねらった事例（PDF：280KB）

          〇学年   第2学年

          〇主な領域  〔知識及び技能〕⑴言葉の特徴や使い方に関する事項

事例7   「話し言葉と書き言葉の特徴を踏まえながら、聞き手に伝わるように構成を考えスピーチすること」をねらった事例（PDF：287KB）

          〇学年   第2学年

          〇主な領域   〔思考力、判断力、表現力等〕A話すこと・聞くこと

事例8   「書く内容の中心が明確になるように、段落の役割などを意識して文章を書くこと」をねらった事例（PDF：284KB）

          〇学年   第1学年

          〇主な領域   〔思考力、判断力、表現力等〕B書くこと

事例9   「主張や特徴を比較しながら複数の文章を批判的に読んで評価し、自分の考えをもつこと」をねらった事例（PDF：273KB）

          〇学年   第3学年

          〇主な領域   〔思考力、判断力、表現力等〕C読むこと