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ページ番号:20909
掲載日:2026年3月27日
5年間の実践事例を掲載しています。各実践の視点は以下のとおりです。
a.読書に親しむ態度や読書習慣に係る取組、
b.各教科等における学習に結び付けた取組、
c.司書教諭・学校司書などを活用した取組、
d.家庭や地域との連携、
e.学校図書館等の環境整備の工夫、
f.その他
各校で特に力を入れて取り組んだ実践の視点には、コバトンマークが付いています。
(埼玉県マスコット「コバトン」)
実践を自校に取り入れる際や、特色のある実践を探す際に参考にしてください。
| 学校名 | 実践テーマ | a | b | c | d | e | f | |
| 南1 | 川口市立上青木中学校 |
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| 南2 | 川口市立仲町中学校 |
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| 南3 | 草加市立草加中学校 |
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| 南4 | 草加市立栄中学校 |
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| 南5 | 新座市立第二中学校 |
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| 南6 | 北本市立西中学校 |
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| 西1 | 嵐山町立菅谷中学校 |
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| 北1 | 熊谷市立富士見中学校 |
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| 北2 | 熊谷市立大原中学校 |
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| 北3 | 熊谷市立江南中学校 |
全校生徒と全教員で読書に取り組み、読書に慣れ親しむ態度や読書への意欲を高めた事例(PDF:299KB)(別ウィンドウで開きます) |
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| 北4 | 美里町立美里中学校 |
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| 秩1 | 秩父市立吉田中学校 | |||||||
| 秩2 | 小鹿野町立小鹿野中学校 | 本を活用した居場所づくりを実践して、生徒が安心して過ごせる学校図書館になった事例(PDF:233KB)(別ウィンドウで開きます) |
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