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材育成担当向上訓練6緑向上訓練1緑アンケート70 1 総務・産業人材育成担当向上訓練6緑向上訓練1緑応募はがき80 1 総務・産業人材育成担当向上訓練6緑向上訓練1緑調査票90 1 総務・産業人材育成担当向上訓練6緑向上訓練

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ります。 ・実施学年：中学校１年生、実施予定時数としては、５時間前後を考えております。 ・導入により、教職員には、生徒がキレやすくなっているときにやってはいけないこと、心を開いてもらうステップ等、学校生活で具体的に取り入れるこ

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ともだちだから」（文溪堂） ・３年友達と助け合って友情を深める（友情）「さとしの心」（文溪堂） ・４年信頼のきずな（友情）「絵はがきと切手」（文溪堂） ・５年相手の立場（謙虚・寛容）「すれちがい」（文溪堂） ・６年広い心（謙虚・寛容）「やっぱり気になる」（文溪堂） ・たんぽぽ学

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を育成する。 きもちよくえがおでいおうありがとう（１年生） 言わないで自分が言われていやなこと（３年生） 修正がきかないネット要注意（６年生） ウ人権週間の取り組み（思いやりの木を育てよう＝今年度は「思いやりの宇宙」） ＜ねらい＞人権週間

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テーマ③いじめを見逃さないために(グループE・F) ・配布された付箋に、それぞれの目標を達成するためにどんなことがキーワードになるかをそれぞれが書く。 そのキーワードをグループ内でお互いに出し合って、似ているものは重ねて

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ないからだと思います。 」 Ｃ７：「工夫するといっても、正直言って、どうすればよいのかよく分かりません。 」 教師：「仕事がきちんとできることはすばらしいことです。 ただ、最上級生としてどのようにリーダーシップをとればよいのか分からずに

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った方々に心から感謝の意を表します。 平成30年12月国立教育政策研究所教育課程研究センター長小松悌厚まえがき 学習指導要領改訂のポイント………………………………………………5 学級活動，児童会活動，クラブ活動，学校行事を通して，児童が豊かに育ちます…6 【学級

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さい。 申込方法下記のどちらかの方法でお申込みください。 ①WEBサイト（https://www.pref.saitama.lg.jp/a0305/concert.html）から電子申請 ②通常はがき（〒330-9301埼玉県文化振興課コンサート係（住所記入不要）） ※申込は1グループ1回まで ①代表者の氏名（ふりがな）、郵便番号、住所、電

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クを評価すべきであった。 ・また、３人の年子を育てることに対する父母の負担、経済的問題や出産への決意、子供たちがきょうだいや母親に対する暴力を目撃しており心理的虐待を受けていたという面も家族全体の課題として捉える

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ズやアザについて、母は「自分で勝手に階段を上がったりしてぶつけているので、その時にできたもの」と説明しているが、キズやアザの部位と母の説明の整合性を検証し、虐待リスクを判断することが必要である。 ○雨の中、子どもを１人で

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