埼玉県/平成23年度学校基本調査 調査結果の概要

1　学校調査

1　総括

2　幼稚園

(1)　園数

幼稚園数は、前年度より2園減少して629園で、設置者別でみると、国立1園、公立62園、私立566園であった。
私立幼稚園を組織別でみると、学校法人立が前年度より1園減少して536園、宗教法人立は前年度と同数の10園、個人立も前年度と同数の20園であった。
1園当たり在園者数は、国・公立が前年度より0.1人増加して75.0人、私立が前年度より1人増加して194.9人になった。(表3・表4)

(2)　学級数

学級数(0人の学級は含まない。)は、前年度より6学級減少して4,667学級となり、編成方式別でみると、3歳児のみの学級が前年度より28学級増加して1,486学級、4歳児のみの学級が前年度より20学級増加して1,588学級、5歳児のみの学級が前年度より58学級減少して1,553学級となった。
収容人員別に学級数をみると、1～20人規模学級は前年度より29学級増加して1,235学級、21～30人規模学級は前年度より49学級減少して2,620学級、31～40人規模学級は前年度より14学級増加して809学級、41人以上の規模の学級は3学級だった。(表5・表6)

(3)　在園者数

在園者数は、前年度より261人増加して115,024人となり、年齢別でみると、3歳児は前年度より660人増加して32,145人、4歳児は前年度より1,079人増加して41,903人、5歳児は前年度より1,478人減少して40,976人となった。
本年度小学校第1学年児童に対する本年3月の幼稚園修了者の比率(いわゆる就園率)は、前年度より1.0ポイント低下した。
本務教員1人当たり園児数は、前年度より0.1人増加して16.1人であった。(表7・表8)

(4)　教員数

本務教員数は、前年度より12人減少して7,158人となった。
設置者別にみると、国・公立は前年度より6人減少して335人、私立は前年度より6人減少して6,823人となった。(表9)

3　小学校

(1)　学校数

学校数は、前年度より4校減少して824校(うち分校1校)で、設置者別にみると、国立1校、公立818校、私立5校であった。(表10・統計表第12表)

(2)　学級数

学級数は、前年度より36学級減少して13,461学級となり、1校当たり学級数は前年度と同数の16.3学級となった。学級編成別でみると、単式学級は前年度より89学級減少して12,590学級、複式学級は前年度と同数の18学級、特別支援学級は前年度より53学級増加して853学級となっている。(表10・統計表第15表)

(3)　児童数

児童数は、前年度より3,964人減少して390,680人となり(男子児童200,419人、女子児童190,261人)、3年連続で減少した。
また、特別支援学級の児童数は、前年度より127人増加して3,483人となっている。
次に、平成22年度間に30日以上欠席した長期欠席児童数は、平成21年度間より67人増加して2,284人となった。
これを理由別にみると、不登校が前年度間より20人減少はしたが、1,018人で最も多い。
次いで病気が867人で前年度間より46人の増加となっている。(表10・表11・図2・統計表第16表)

(4)　教員数

本務教員数は、前年度より63人減少して19,949人となり、教員1人当たり児童数は19.6人で前年度より0.1人減少した。
男女別の内訳は、男子教員が7,242人(36.3％)、女子教員が12,707人(63.7％)で、男子教員の占める比率は前年度より0.3ポイント上昇した。(表2・表12)

4　中学校

(1)　学校数

学校数は、前年度より1校減少して448校で、設置者別にみると、国立1校、公立423校、私立24校であった。(表13・統計表第21表)

(2)　学級数

学級数は、前年度より102学級増加して6,109学級となり、1校当たり学級数は前年度より0.2学級増加して13.6学級となった。(表13)

(3)　生徒数

生徒数は、前年度より1,729人増加して197,970人であった。(男子生徒101,853人、女子生徒96,117人)
また、平成22年度間に30日以上欠席した長期欠席生徒数は、平成21年度間より330人減少して6,172人となった。
これを理由別にみると、不登校が前年度間より469人減少して5,118人で全体の82.9％を占めた。
また、病気によるものが129人増加して722人で全体の11.7％を占めた。(表13・表14・図4・統計表第24表)

(4)　教員数

本務教員数は、前年度より171人増加して12,136人となり、教員1人当たり生徒数は16.3人で前年度より0.1人減少した。
男女別の内訳は、男子教員が7,311人(60.2％)、女子教員が4,825人(39.8％)で、女子教員の占める比率は前年度より0.4ポイント上昇した。(表2・表15)

5　高等学校（全日制・定時制）

(1)　学校数

学校数は前年度より1校増加して201校で、設置者別内訳は、国立1校、公立152校(県立144校・市立8校)、私立48校であった。
課程別でみると、全日制は170校、定時制は5校、併置は26校である。(表16・統計表第31表)

(2)　生徒数

生徒数は、前年度より506人増加して175,838人となり、課程別では全日制(本科)が前年度より169人増加して169,158人、定時制は前年度より336人増加して6,429人であった。
男女別でみると男子生徒は前年度より46人減少して91,046人、女子生徒は前年度より552人増加して84,792人となった。(表16・統計表第36表)

(3)　入学状況

入学志願者は、前年度より9,201人減少して130,791人となり、入学者は、前年度より3,030人減少して58,869人と定員を481人下回った。
入学者のうち他県卒業者は、前年度より29人減少して2,508人になった。(表17)

(4)　教員数

本務教員数は、前年度より19人増加して11,197人で、本務教員1人当たり生徒数は15.7人であった。
男女別の内訳は、男子教員は前年度より58人減少して8,044人、女子教員は77人増加して3,153人となり、女子教員の占める比率は前年度より0.7ポイント上昇して28.2％であった。
また、兼務教員数は、前年度より70人増加して3,176人で、うち男子教員は前年度より117人増加して1,760人、女子教員は前年度より47人減少して1,416人であった。(表16・表18・統計表第43表)

6　特別支援学校

(1)　学校数

学校数は、43校で前年度より1校増加した。
また、設置者別にみると、国立1校、県立37校、市立3校、私立2校であった。(表19・統計表第56表)

(2)　学級数

学級数は、前年度より50学級増加して1,464学級となり、部別内訳でみると、幼稚部は前年度より2学級減少して19学級、小学部は前年度より24学級増加して571学級、中学部は前年度より1学級増加して352学級、高等部が前年度より27学級増加して522学級となった。(表19)

(3)　在学者数

在学者数は、前年度より292人増加して6,207人となった。(表19)

(4)　教員数と職員数

本務教員数は、前年度より127人増加して3,366人であった。また、職員数は、前年度より6人増加して498人であった。(表20)

7　専修学校

(1)　学校数

学校数は、前年度より1校増加して109校であった。
設置者別の内訳は、国立1校、公立5校、私立103校となった。(表21・統計表第66表)

(2)　課程別学科数

学科数(延べ)は、前年度より4学科減少して220学科となった。(表22)

(3)　生徒数

生徒数は、前年度より566人増加して19,136人となり、男女別でみると、男子が前年度より41人減少して9,497人、女子が前年度より607人増加して9,639人となった。
次に学科別でみると、医療関係が7,810人で全生徒数の40.8％を占め、次いで工業関係が3,267人で17.1％、文化・教養関係が3,155人で16.5％を占めている。(表21・表23)

(4)　教員数と職員数

本務教員数は、前年度より10人減少して1,363人、兼務教員数は、前年度より158人減少して2,860人となった。
職員数は、前年度より2人減少して623人であった。(表24)

8　各種学校

(1)　学校数

学校数は、前年度と同数で、私立のみ35校であった。(表25・統計表第75表)

(2)　生徒数

生徒数は、前年度より202人減少して3,208人となり、男女別でみると、男子が前年度より81人減少して1,191人、女子が前年度より121人減少して2,017人となった。
課程別にみると、医療関係が1,375人で全生徒数の42.9％を占めて最も多く、次いで各種学校のみにある課程(予備校、学習・補習、自動車操縦、外国人学校等)が1,192人(37.2％)、商業実務関係が372人(11.6％)となった。(表25・表26)

(3)　教員数と職員数

本務教員数は、前年度より6人増加して221人、兼務教員数は、前年度より10人増加して581人となり、本務教員1人当たり生徒数は、前年度より1.4人減少して14.5人であった。
職員数は、前年度よ3人増加して109人であった。(表25)

2　学校通信教育調査（高等学校）

通信制課程を設置している学校は、前年度と同様の11校(うち公立1校、私立1校は通信制課程以外の課程も併置)であった。(表27)

3　卒業後の状況調査

1　中学校

(1)　進路状況

平成23年3月の中学校卒業者を進路別にみると、高等学校等進学者(通信課程への進学者を含む。)は、前年より3,360人減少し63,174人となり、進学率は0.2ポイント上昇して98.4％だった。
就職者(就職進学者を除く。)は、前年より19人減少して308人であった。(表28)

(2)　進学状況

高等学校等への進学者を進学先別でみると、高等学校全日制は前年より3,493人減少して59,208人、高等学校定時制は45人減少して1,789人となり、高等学校通信制は148人増加して1,501人となった。(表29)

(3)　就職状況

就職者(就職進学者を含む。)を就職先の産業別にみると、第1次産業は前年より2人減少して10人、第2次産業は前年より23人増加して170人、第3次産業は前年より40人増加して139人であった。(表30)

2　高等学校（全日制・定時制）

(1)　進路状況

平成23年3月の高等学校卒業者数を進路別にみると、大学等進学者(通信教育部への進学者を含む。)は、前年より150人減少して30,912人となった。
就職した者(就職進学者を含まない。)は、前年より71人増加して6,632人となった。
また、進学率は前年より0.1ポイント上昇して57.1％、就職率は前年より0.2ポイント上昇して12.3％となった。(表31)

(2)　進学状況

大学等への進学者のうち、男子は前年より104人減少して15,936人、女子は前年より46人減少して14,976人であった。また、進学先別にみると、大学は前年より59人減少して27,968人、短期大学は前年より86人減少して2,798人、その他は前年より5人減少して146人となった。(表32)

(3)　就職状況

就職者(就職進学者等を含む。)は、前年より57人増加して6,674人となった。
就職先を産業別にみると、製造業が2,756人(就職者総数の41.3％)と最も多く、次いで卸売業,小売業838人(12.6％)、医療,福祉646人(9.7％)となった。
次に、就職者総数を職業別にみると、生産工程・労務従事者が2,724人(就職者総数の40.8％)と最も多く、次いでサービス職業従事者1,309人(19.6％)、事務従事者889人(13.3％)となった。(表33・表34)